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Los niños adquieren conocimiento con procesos similares a la inducción científica

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Universidad de California 27 septiembre 2012 21:00
Ampliar Alison Gopnik

Los niños piensan de forma muy similar a la que se emplea en la ciencia. Investigadores de la Universidad de California explican que las hipótesis, las inferencias causales y el aprendizaje a partir de la estadística y de la observación son algunos de los métodos usados por los más pequeños y que los convierten en “pequeños científicos”.

Licencia : Creative Commons
Localización:
España
Categoría SINC:
Ciencias Sociales

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