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Un ejercicio escrito hace que las alumnas de ciencias superen estereotipos sexistas

La mejora académica derivada de este estudio fue mayor en las mujeres que creían que los hombres en general eran mejores en física.

Investigadores de la Universidad de Colorado (EEUU) afirman que un breve ejercicio escrito puede ayudar a las mujeres que cursan estudios universitarios de física a mejorar su rendimiento académico y a reducir algunas de las diferencias estereotipadas más conocidas entre los y las alumnas de ciencias.

Fuente: Flirck
Derechos: Creative Commons
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