Toda la información sobre: desarrollo cognitivo

  • El contexto familiar, un predictor del desarrollo cognitivo en los primeros años

    De izquierda a derecha, Manuel Sánchez de Miguel, Florencia Barreto y Enrique Arranz.

    SINC | 09 febrero 2018 10:57

    Durante los primeros años del desarrollo infantil de la vida de un niño o niña, la familia constituye uno de los ámbitos que más influye en su desarrollo cognitivo, personal, emocional y socioafectivo. Un trabajo de la Universidad del País Vasco, en la colaboración del Instituto Biodonostia, ha estudiado dicha influencia y concluye que una interacción adecuada entre padres e hijos para est...

  • Vivir cerca de espacios verdes se asocia con una mayor atención infantil

    SINC | 26 octubre 2017 09:21

    Un investigación realizada en Cataluña analiza por primera vez la exposición residencial continuada de niños y niñas a espacios naturales. Los resultados muestran que aquellos con mayor contacto con espacios verdes alrededor de sus viviendas presentaban mejores resultados en las pruebas de capacidad de la atención. 

  • La exposición a contaminantes en el trayecto a la escuela daña el desarrollo cognitivo de los niños

    SINC | 05 octubre 2017 10:35

    La polución atmosférica a la que están expuestos los niños que van a pie a la escuela puede perjudicar su memoria de trabajo, según un estudio liderado por científicos españoles. La investigación destaca que estas exposiciones cortas a concentraciones muy elevadas de contaminantes como el carbono negro pueden producir impactos en la salud desproporcionadamente altos, especialmente en niños...

  • La actividad física temprana favorece el desarrollo de la memoria de trabajo

    SINC | 05 julio 2017 10:01

    Un estudio de ISGlobal de Barcelona ha analizado el papel del deporte y el sedentarismo en la función cognitiva de 1.400 escolares. El trabajo concluye que un nivel bajo de actividad física en la edad preescolar y de primaria se asocia más tarde con un menor rendimiento de la memoria de trabajo en la escuela primaria y en la adolescencia.

  • La capacidad espacial es maleable y mejora con el entrenamiento

    UNED | 15 diciembre 2016 11:05

    Las habilidades visoespaciales mejoran si se entrenan, según una investigación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. En el estudio no se apreciaron diferencias significativas entre chicas y chicos. Las tecnologías actuales, especialmente los videojuegos y el uso de smartphones, podrían estar jugando un papel relevante al respecto, según los autores.

  • Un tercio de los niños de países en desarrollo sufre carencias psicosociales

    SINC | 07 junio 2016 20:00

    Mantener la atención o desarrollar una relación positiva con su entorno son algunas de las capacidades que un pequeño de cuatro años domina en el primer mundo. No es así para uno de cada tres menores de los países con bajos ingresos. Este es el resultado más llamativo de un macroestudio de la Universidad de Harvard que aborda, por primera vez, los problemas cognitivos y socioemocionales de 100....

  • El tráfico tiene efectos negativos en el desarrollo cognitivo de los niños

    Escuela

    CREAL/ISGlobal | 26 mayo 2016 09:30

    Un equipo de investigadores de Cataluña ha demostrado que el tráfico es la única fuente de partículas finas que se asocia con una reducción en el desarrollo cognitivo. Por ello, una reducción de la contaminación atmosférica procedente del tráfico en las escuelas primarias podría tener efectos beneficiosos sobre la cognición.

  • Nuestra interpretación de las metáforas cambia con el desarrollo

    UNED | 18 abril 2016 10:20

    La comprensión de las metáforas requieren superar la interpretación literal para lograr una interpretación figurativa. La capacidad para interpretarlas aumenta a lo largo del desarrollo, así como la dificultad de las metáforas que podemos asumir, según un estudio de la Universidad de Educación a Distancia.

  • Las personas con síndrome de Williams desarrollan sus habilidades musicales de forma diferente

    UNED | 30 marzo 2016 10:43

    Una investigación liderada por la Universidad Nacional de Educación a Distancia señala que las habilidades musicales de las personas con síndrome de Williams, un trastorno del neurodesarrollo de origen genético, se desarrollan de manera atípica. Los resultados indican que en estas personas las áreas del cerebro asociadas a la música no están preservadas.

  • Comer pescado durante el embarazo beneficia el desarrollo cognitivo de los niños

    Pescado fresco

    CREAL/ISGlobal | 19 enero 2016 12:58

    El consumo de pescado durante el embarazo, por encima del límite recomendado, presenta beneficios en el desarrollo neuropsicológico de los niños. Así lo indica un estudio liderado por expertos españoles y publicado en American Journal of Epidemiology. 

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