Toda la información sobre: aprendizaje

  • En busca de la curiosidad

    Laura Chaparro | 02 enero 2016 08:00

    Desde que nacemos, no dejamos de asombrarnos y plantearnos cuestiones sobre todo lo que nos rodea. Es la curiosidad, una facultad muy poco estudiada desde el prisma científico pero que, en los últimos años, está siendo analizada minuciosamente por la neurociencia. Conseguir que la escuela la estimule y que Google no la sacie son dos retos que tenemos por delante.

  • Un algoritmo enseña a las máquinas a aprender como humanos

    SINC | 10 diciembre 2015 20:00

    Todavía estamos lejos de construir máquinas tan inteligentes como un niño, pero un nuevo modelo computacional ha capturado la habilidad del ‘Homo sapiens’ para adquirir nuevos conceptos a partir de un solo ejemplo. El sistema se autoprograma y utiliza el conocimiento previo.

  • Un equipo de científicos de EE UU y Canadá desarrolla un algoritmo que captura nuestra capacidad de aprendizaje

    Un equipo de científicos de EE UU y Canadá desarrolla  

    Efe | 10 diciembre 2015 20:00

    Todavía estamos lejos de construir máquinas tan inteligentes como un niño, pero un nuevo modelo computacional ha capturado la habilidad del ‘Homo sapiens’ para adquirir nuevos conceptos a partir de un solo ejemplo. El sistema se autoprograma y utiliza el conocimiento previo.

  • El fenómeno viral del bolígrafo verde

    Rodear algo con un color sirve para fijar la atención. / Jonathan Rubio.

    Mercedes García García - Pedagogía Diferencial UCM | 30 noviembre 2015 09:15

    ¿Puede el color de un bolígrafo mejorar el aprendizaje y la autoestima infantil? En los últimos meses se ha convertido en viral una técnica de aprendizaje que no es nueva. Tatiana Ivanko enseña caligrafía a su hija destacando con un bolígrafo verde las letras y bolitas que le han salido bien, en lugar de tachar en rojo los errores. ¿El color verde es el responsable de este aprendizaje motivador...

  • La rapamicida mejora la plasticidad cerebral y la memoria en ratones con síndrome de Down

    En la fotografía, Andrade-Talavera y Rodríguez-Moreno, del equipo de la UPO

    UPO | 12 noviembre 2015 14:49

    Investigadores andaluces han puesto de manifiesto que el medicamento rapamicina participa en la síntesis de proteínas necesarias en los procesos de aprendizaje y memoria y en el desarrollo de la plasticidad cerebral. Los expertos sostienen que puede ser un nuevo producto farmacoterápico capaz de mejorar algunos déficits cognitivos.

  • Una herramienta digital corrige y explica ejercicios de matemáticas

    Juan González-Meneses y Olga de la Iglesia en la Facultad de Matemáticas de la US

    US | 19 junio 2015 12:35

    Un investigador de la Universidad de Sevilla ha desarrollado una plataforma on line que cuenta con miles de ejercicios interactivos adaptados a diferentes niveles de secundaria y bachillerato. InterMatia está dirigida tanto a centros educativos como a particulares y pone a disposición de los alumnos tecnología para que puedan practicar los temas del currículum oficial, teniendo a su disposición...

  • Códigos QR en clases de Historia del Arte para niños

    Código QR del trabajo sobre el Jardín de las Delicias

    UA | 15 junio 2015 15:00

    Alumnos de Magisterio de la Universidad de Alicante han usado por primera vez los códigos QR, un popular sistema de barras matricial para almacenar información, en las clases infantiles de Historia del Arte. Los resultados revelan su efectividad tanto para los futuros docentes como para los escolares de Educación Primaria.

  • Robotrix

    10 mayo 2015 12:30 | 21 junio 2015

    Los participantes construirán y programarán modelos robóticos sencillos conectados a un sistema informático.

  • BrainGames, pon a prueba tu cerebro

    09 mayo 2015 13:00 | 30 agosto 2015

    Participantes de todas las edades pondrán a prueba su cerebro con juegos y dinámicas. Taller complementario de la exposición "Eureka: Ciencia y Creatividad"

  • Los bebés bilingües leen los labios antes y durante más tiempo que los monolingües

    UB | 23 marzo 2015 12:00

    Investigadores de las universidades de Barcelona y Boston (EE UU) han descubierto que los bebés de entornos bilingües dirigen la atención a la boca de sus interlocutores antes y durante más tiempo que los monolingües. Este mecanismo parece crucial para diferenciar las dos lenguas y facilitar su aprendizaje. 

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