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En la transmisión de la ciencia tanto al gran público como a los estudiantes de diferentes niveles, suele hacerse especial hincapié en la importancia del llamado método científico y en los grandes logros de la empresa científica lo largo de su historia. Sin embargo, a pesar de su innegable éxito como empresa intelectual y como factor de desarrollo, la ciencia no está exenta de críticas y de problemas, y además no goza de la confianza de algunos sectores sociales.
Parte de las actitudes que cuestionan la ciencia de forma más o menos explícita se debe a sus propias debilidades o a comportamientos de dudoso rigor o de escasa ética por parte de los miembros de la comunidad científica. ¿Qué hay en la base de las pseudociencias? ¿En qué medida las actitudes de los científicos contribuyen a su existencia? ¿Por qué el sistema científico no trata igual a los hombres y a las mujeres de su comunidad? ¿Qué criterios éticos deben manejarse a la hora de poner límites a la actividad científica? ¿A qué obedece el fraude en la ciencia? ¿Se combate eficazmente por la propia comunidad?
Estas son las cuestiones a las que queremos dar respuesta en el curso de verano de la UPV/EHU “Los demonios de la ciencia. Educando en (con)ciencia”. De esa forma, intentaremos aportar criterios que permitan mejorar, en su vertiente ética, la praxis científica, porque nos parece importante que en la difusión social de la ciencia, así como en su enseñanza, aspectos críticos como los tratados en este curso tengan su acomodo.
El curso de verano se desarrollará en el Palacio Miramar de San Sebastián entre los días 8 y 10 del próximo mes de julio.
