Opinión

¿Debería España limitar el uso de la IA en las aulas? Lo que podemos aprender de otros países
Josefina Ginesta-Martínez y Sara Cebrián Cifuentes

En noviembre de 2022 apareció ChatGPT. Entonces casi nadie hablaba de inteligencia artificial generativa y pocos se la imaginaban entrando en las aulas. Casi cuatro años después, la pregunta ya no es si el alumnado la usa, sino si debemos ponerle límites, y cómo hacerlo.

Tsunami de tierra: ¿qué provocó la mortífera inundación glaciar en Nepal?
Levan Tielidze

Una riada de agua, hielo, barro y rocas ha golpeado la frontera entre Nepal y Tíbet, donde ya hay más de 150 fallecidas y cientos de desaparecidos. Según los primeros análisis, la causa está en un colapso repentino de un glaciar, un fenómeno creciente debido al cambio climático.