Toda la información sobre: docencia

  • Primer curso de microbiología a través de Twitter

    SINC | 11 septiembre 2018 12:12

    Un grupo de instituciones, entre ellas la Universidad de Oxford, el Instituto Pasteur de Paris, la Universidad de Stanford y el CSIC, participan en #EUROmicroMOOC, una iniciativa para enseñar microbiología a golpe de tuit a estudiantes de todo el mundo.

  • Oliver Sacks, el neurólogo empático

    CINTA ARRIBAS | 09 julio 2018 11:01

    Hoy hubiera sido el cumpleaños de Oliver Wolf Sacks, neurólogo, docente y escritor británico aficionado a la química y divulgador de la ciencia. Tras una infancia y una juventud complicadas, en las que asumió su homosexualidad, Sacks ejerció como profesor en facultades de medicina de las universidades de Yeshiva, de Nueva York y de Columbia, todas ellas en la ciudad de Nueva York.Su forma...

  • Robots y reciclaje en la competición internacional de LEGO en Tenerife

    Enrique Sacristán | Santa Cruz de Tenerife | 08 mayo 2016 12:00

    Vidrio fabricado con excrementos de ciervo, botellas vacías para no ahogarse en la piscina, plantillas de cáscara de naranja, escarabajos comedores de plástico y dispositivos que premian la entrega de colillas. Estas ideas no han salido de sesudos científicos, sino de los chavales que este mes han participado en Tenerife en la FIRST LEGO League, un encuentro donde niños y jóvenes de 40 países h...

  • Los profesores universitarios que investigan enseñan mejor

     Los profesores que investigan imparten un 21,5% más de clases. / © PromoMadrid. Autor Max Alexander.

    UCM | 08 octubre 2015 08:49

    La investigación beneficia a la enseñanza universitaria porque mejora su calidad, tal y como revela un estudio en el que ha participado la Universidad Complutense de Madrid. En una muestra con más de 600 docentes, los autores comprobaron cómo los profesores que investigan tienen mejor criterio y son más rigurosos a la hora de dar clases aunque, si investigan demasiado, la calidad docente empeor...

  • Oliver Sacks, la inspiración en las aulas

    El neurólogo Oliver Sacks

    Antonio L. Manzanero, docente e investigador de Psicología de la UCM | 03 septiembre 2015 09:05

    El neurólogo Oliver Sacks falleció el pasado 30 de agosto a los 82 años, después de una vida dedicada a la neurociencia, a sus pacientes y a la divulgación científica, sin olvidar la docencia. Su forma de describir los trastornos, tomando las experiencias del paciente como punto central, es un recurso que los profesores utilizamos para desarrollar en nuestros alumnos, futuros profesionales de l...

  • XIII Jornadas de Redes de Investigación en la Universidad de Alicante para profesorado universitario

    02 julio 2015 09:00 | 03 julio 2015

    Este 2015, y por decimotercer año, con una implicación cada vez mayor, se celebran las XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria en la Universidad de Alicante los días 2 y 3 de julio en el Salón de Actos y aulas del Aulario II. Con 625 inscripciones,la programación combina la presentación de las ponencias de  inauguración y clausura, 126 comunicaciones, do...

  • XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria en la Universidad de Alicante

    03 julio 2014 09:00 | 04 julio 2014

    La cita, de carácter académico e investigador divide su programación en torno a los núcleos temáticos “Innovación tecnológica”, ”Innovación docente”, ” Metodologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje”, “La evaluación: aplicación de sistemas y su contribución a la mejora de los resultados en la enseñanza universitaria”, y “La formación universitaria en la enseñanza actual: necesidades y expe...

  • La tecnología digital sacude la educación superior

    mooc  

    UC3M | 24 junio 2013 13:30

    Los Cursos Online Masivos Abiertos (MOOCs, por sus siglas en inglés) pueden revolucionar la docencia actual. Esa es una de las conclusiones extraídas de las investigaciones de eMadrid, un proyecto coordinado por la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) que reúne a los principales grupos de investigación madrileños en tecnologías de apoyo al aprendizaje, que acaba de celebrar unas jornadas par...

  • Los cursos 'on line' masivos abiertos pueden revolucionar la educación universitaria

    mooc  

    UC3M | 24 junio 2013 13:30

    Los Cursos Online Masivos Abiertos (MOOCs, por sus siglas en inglés) pueden revolucionar la docencia actual. Esa es una de las conclusiones extraídas de las investigaciones de eMadrid, un proyecto coordinado por la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), que ha reunido a los principales grupos de investigación madrileños en tecnologías de apoyo al aprendizaje en unas unas jornadas donde se han...

  • Un neuronavegador virtual para la investigación del cerebro

    El sistema permitirá visualizar cuáles son las rutas quirúrgicas más convenientes.  

    SINC | 05 abril 2013 11:48

    Brain Dynamics, una spin-off de la Universidad de Málaga, ha desarrollado un sistema de neuronavegación que permite realizar una reconstrucción tridimensional del cerebro. La herramienta facilitará la investigación y docencia sobre el cerebro y ayudará a realizar operaciones cerebrales menos invasivas, más eficientes y seguras para el paciente, según los responsables del proyecto.

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