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Un estudio revela nuevos hallazgos en el cerebro de niños y niñas disléxicas
11 noviembre 2009 18:00
SINC

"Los buenos lectores aprenden de las señales auditivas repetitivas, los malos lectores no". Así lo indica una nueva investigación, publicada esta semana en la revista Neuron, que muestra cómo los niños y niñas con dislexia evolutiva tienen dificultades para separar la información auditiva relevante de los ruidos de fondo.

Ciencias clínicas
Un estudio revela nuevos hallazgos en el cerebro de los niños disléxicos
Fotografía
Un estudio revela nuevos hallazgos en el cerebro de los niños disléxicos
11 noviembre 2009 0:00
Katte Belletje

La voz del profesor se puede perder entre el ruido de fondo y no llegar a los alumnos con este tipo de dislexia.