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Los debates sociales actuales deben incorporarse y tratarse en las aulas de Historia, para que los alumnos se sientan implicados y puedan crear su propia opinión desde una perspectiva crítica. Éste es el planteamiento que hoy ha defendido el científico francés Benoit Falaize, del Instituto Nacional de Investigación Pedagógica de París, dentro del simposio internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales, que se celebra en la capital aragonesa, organizado por la Universidad de Zaragoza, en el que participan 150 profesores e investigadores de todo el mundo.
El Grupo de Investigación en Ingeniería de Carreteras de la Universidad Politécnica de Valencia (GIIC) y la Conselleria de Infraestructuras y Transporte de la Generalitat Valenciana participan en un estudio experimental para evaluar y mejorar la eficacia de los dispositivos de moderación de tráfico.
Caballo pintado en el techo de polícromos de la cueva de Altamira. Época magdaleniense.
Esta afirmación no es nueva, pero durante años antropólogos, arqueólogos e historiadores del arte entendieron estas manifestaciones artísticas como motivos puramente estéticos o decorativos. Eduardo Palacio-Pérez, investigador de la Universidad de Cantabria (UC), revela ahora los orígenes de una teoría que perdura hasta nuestros días.
Vista panorámica de la exposición, en la que puede verse un reacreación de las Islas Galápagos.
El proyecto MEDIFUTUR tiene por objeto el desarrollo de una nueva generación de implantes personalizados a partir del TAC o la resonancia del paciente.
Xabier Basogain Olabe (San Sebastián, 1962) es ingeniero de telecomunicaciones, y profesor de la Escuela Técnica Superior. En 1997 creó, junto a otros profesores, el Grupo Multimedia-EHU. “Comenzamos con estudios de transmisión de voz y de imagen en redes de telecomunicación con simulación, y, después, pasamos a utilizar ese conocimiento teórico en la docencia. Abrimos una nueva línea de investigación: la educación on line con contenidos multimedia. Más tarde, empezamos a trabajar con la realidad aumentada y virtual”.
