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Los fondos oceánicos son fuente de exploración y explotación de los recursos minerales y representan el 50% de la superficie terrestre. Expertos nacionales e internacionales se reúnen hoy hasta el viernes en Madrid en el primer seminario europeo sobre Los fondos marinos: la nueva frontera para analizar los retos de la comunidad internacional y el marco jurídico y científico de este nuevo horizonte económico.
Imagen de la “temperatura de brillo” en Escandinavia.
El grupo de Investigación Gavab-Capo, de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) ha desarrollado sistemas de visión artificial con múltiples aplicaciones en tareas de videovigilancia y seguridad, monitorización, interacción persona-ordenador, y en el análisis de la técnica deportiva. Son sistemas computacionales que interpretan una secuencia de imágenes para extraer de ella una información veraz, y cercana al lenguaje natural.
El Ministerio de Industria, Turismo y Comercio ha hecho pública esta semana la lista definitiva de municipios admitidos para albergar el almacén temporal centralizado (ATC). En total, nueve localidades de Cáceres, Valladolid, Soria, Palencia Guadalajara, Cuenca, Tarragona y Valencia.
Investigadores de la Universidad Politécnica de Valencia y la Universidad de Valencia Están cronstruyendo nanopinzas ópticas a partir de las llamadas "Lentes del Diablo". Entre otras aplicaciones, Podrían emplearse para atrapar virus, proteínas o cadenas de ADN. Los trabajos de este grupo han tenido un gran impacto internacional y se han publicado en revisats como Optics Express.
El aprendizaje de nombres y verbos nuevos activa regiones diferentes del cerebro.
Investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad Autónoma de Barcelona han presentado un estudio que señala la pérdida de conocimiento ecológico tradicional de gran importancia para el mantenimiento de la biodiversidad y el manejo sostenible de recursos. El trabajo complementa la evidencia aportada por estudios previos sobre la erosión del conocimiento ecológico tradicional en el mundo desarrollado
Dos psicólogos españoles y un neurólogo alemán acaban de comprobar que cuando se aprende un nombre nuevo se pone en marcha una región del cerebro diferente a la que actúa durante el aprendizaje de los verbos. Los científicos lo han observado con imágenes cerebrales obtenidas por resonancia magnética funcional, según publican este mes en la revista Neuroimage.
