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La divulgación científica es un tema que aparece someramente reflejado en el borrador de la nueva Ley de la Ciencia, según ha señalado uno de los miembros del grupo de trabajo que ha elaborado el borrador de anteproyecto, el profesor Francisco Marcellán, durante una conferencia celebrada en la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M). “Tan sólo aparece en tres artículos que pueden parecer insuficientes desde la perspectiva normativa pero que abren vías para su posterior desarrollo de una manera más clara”, señala. Entre los objetivos de esta nueva norma jurídica figura el promover la cultura científica y tecnológica a través de la educación, la formación y la divulgación.
Desplazarse en bicicleta o a pie puede reducir hasta un 50% el riesgo de padecer enfermedades coronarias
El informe, elaborado por la Agencia de Salud Pública de Barcelona, estima que en los primeros 18 meses de implantación del permiso por puntos se evitaron 3.773 heridos graves. Además, en las zonas urbanas, el riesgo de sufrir lesiones graves entre conductores de ciclomotores disminuyó de forma importante: un 18% en hombres y un 21% en mujeres.
Un equipo internacional en el que participa el economista Enrique Fatás, de la Universidad de Valencia y de la de Texas (EE UU),ha analizado las decisiones económicas de miles de personas en Irán,Sudáfrica, China, Estados Unidos, Argentina e Italia. La conclusión, el nivel individual departicipación en el proceso de globalización determina positivamente la voluntad de invertir en laresolución de problemas globales, como el cambio climático o las crisis económicas y humanitarias deescala planetaria.
La ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, ha aprobado hoy en la reunión del Consejo de Universidades 64 nuevos títulos de grado y 128 nuevos máster europeos. Según las previsiones de la ministra, en septiembre de 2009 podrán cursarse en España 1.000 grados adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
El ‘gen’, concepto esencial para comprender las ciencias de la vida, se ha convertido en un término clave en el discurso público. Raro es el día en que los medios de comunicación no hacen mención a los genes o a la investigación genética, pero ¿qué clase de información sobre los genes llega realmente al público? Éste es el punto de partida del trabajo que Rebecca Carver ha desarrollado dentro del proyecto Genes en los medios, del Instituto de Ciencias Médicas Básicas (IMB) de la Universidad de Oslo (Noruega). De momento, se han tipificado cinco enfoques mediáticos de esta categoría científica.
Descubren un fósil de cerebro perfectamente conservado
Estructura del cráneo del pez en tres dimensiones. Foto: Philippe Janvier
