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Un estudio apunta que reducir la pobreza mejora la actividad cerebral en la infancia
El estatus socioeconómico de las familias se ha asociado con el rendimiento de los niños en la escuela, incluso con la extensión de algunas zonas de sus cerebros. Hace unos años se diseñó un trabajo pionero para saber si aliviar la pobreza tiene un impacto directo y causal en su actividad cerebral. Los primeros datos publicados sugieren que sí.
El ave más extraordinaria de Australia, a punto de desaparecer
Átomos ultrafríos “vestidos con luz” para simular una teoría física
Publicado el caso de la primera mujer curada del VIH tras un trasplante de células madre
Premio Fronteras del Conocimiento a los investigadores de la observación del movimiento de partículas subatómicas
La viuda negra desaparece del sur de EE UU por la agresividad de la viuda marrón
Los homininos de las huellas de Laetoli muestran un macho muy grande para su especie
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