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El Dr. Albert Compte lidera el estudio sobre la memoria de trabajo.
En un trabajo IDIBAPS, en colaboración con el Karolinska, que publica mañana PNAS:
La activación del córtex prefrontal mejora la Memoria de Trabajo
1 abril 2009 17:00
HC

La Memoria de Trabajo, o memoria a corto plazo, está relacionada con la capacidad por superar tests de inteligencia y se almacena en la corteza parietal. Se desconoce, sin embargo, el rol de otras zonas de la corteza activadas durante ejercicios de memoria visual. Un equipo IDIBAPS ha programado un complejo sistema virtual que simula una red de neuronas, según el cual la corteza prefrontal refuerza la activación de la corteza parietal. Esto permite aumentar la capacidad de la Memoria de Trabajo cuando es necesario. Datos obtenidos por Resonancia Magnética Funcional confirman esta hipótesis.

La investigación aparece en el número de marzo de la revista 'Acta Paediatrica'
Comer pescado una vez a la semana mejora el rendimiento cognitivo en los adolescentes varones
10 marzo 2009 12:11
SINC

Investigadores suecos han estudiado el papel del consumo regular de pescado en las habilidades cognitivas de los adolescentes varones. Los 4.000 jóvenes estudiados que comieron pescado con mayor frecuencia presentaban mejores resultados en los test de inteligencia que aquellos que lo tomaban menos.

Debate en la revista 'Nature'
¿Deberían los científicos estudiar la relación entre raza y coeficiente intelectual?
12 febrero 2009 9:55
SINC

Esta semana Nature acoge un debate candente: las controvertidas relaciones entre herencia genética y diferencias de grupo. La revista ha decidido lanzar una pregunta: ¿Tiene sentido que los científicos estudien los posibles vínculos entre inteligencia y 'raza' o género? Dos textos con visiones contrarias recogen el guante: el del neurocientífico Steven Rose, que argumenta en contra y señala que la cuestión en sí está mal planteada; y el de los profesores de desarrollo humano Stephen Ceci y Wendy M.Williams, que creen que la ciencia no debe tener límites en cuanto a las cuestiones que investiga.