Toda la información sobre: lectura

  • La lectura prolongada en ‘smartphone’ aumenta el 90% de síntomas visuales

    hombre leyendo en un smartphone

    SINC | 14 junio 2018 10:29

    Cada vez es más habitual leer en el móvil o en la tablet, comprobar los últimos mensajes o echar un vistazo a las redes sociales antes de dormir. Una investigación de la Universidad Complutense de Madrid demuestra que dedicar un tiempo prolongado a esta práctica aumenta nueve de los diez síntomas visuales y oculares más frecuentes, como visión borrosa, irritación y sequedad ocular.

  • ¿Existe una receta secreta para el éxito educativo?

    Laura García Merino | 09 abril 2018 10:20

    Las evaluaciones internacionales como PISA son útiles para comparar la educación de diferentes países. El problema surge cuando sus resultados se leen sin tener en cuenta factores clave, como el nivel socioeconómico y la tasa de fracaso escolar. Los expertos alertan de que no sirve de nada buscar ‘fórmulas mágicas’. Hay que saber analizar realidades más complejas que un simple listado.

  • La letra que hemos visto millones de veces pero no sabemos escribir

    SINC | 04 abril 2018 12:45

    La gente no sabe escribir la letra ‘g’ minúscula tal y como la vemos impresa cada día en libros, revistas y periódicos, según han descubierto investigadores de EE UU. Esto no pasa con las otras letras. ¿Por qué sucede esto?

  • Cómo detectar el riesgo de dislexia antes de aprender a leer

    SINC | 18 octubre 2017 09:30

    La dislexia afecta a casi una de cada diez personas en el mundo. Adelantar su diagnóstico permitiría crear programas de entrenamiento para paliar este trastorno. Ese hito puede estar ahora más cerca gracias a un estudio realizado en el centro de investigación vasco BCBL, que asocia el procesamiento auditivo de los niños con sus habilidades lectoras. Los resultados suponen una nueva vía para det...

  • Biblioterapia: el poder de un libro sobre tu cerebro

    Jesús Méndez | 09 julio 2016 08:00

    Recomendar un libro puede ser un arte y una responsabilidad. Una iniciativa basada en lo que se conoce como biblioterapia pretende ofrecer ayuda a través de libros adecuados para cada persona y situación. ¿Qué sabe la ciencia sobre los efectos que tiene la lectura en el cerebro? ¿Hay diferencias entre la alta y baja literatura, entre la ficción y la no ficción?

  • Una ‘app’ para mejorar la fluidez lectora en niños con dislexia

    UGR divulga | 15 junio 2016 10:30

    Un equipo de la Universidad de Granada ha desarrollado Galexia, una aplicación de móviles y tabletas cuyo objetivo es mejorar la fluidez lectora en niños con dislexia y dificultades de lectoescritura.

  • Cómo conseguir una lectura fluida

    Universidad de Oviedo | 23 marzo 2016 12:15

    Investigadores de la Universidad de Oviedo han demostrado que el entrenamiento permite que los alumnos pasen de una lectura lenta y serial a otra más directa, rápida y eficiente. El trabajo concluye que la repetición de palabras en voz alta es especialmente útil con los vocablos más largos, que generalmente presentan más dificultades para los estudiantes.

  • Los adultos disléxicos cometen más errores de escritura

    SINC | 01 julio 2015 09:00

    Aunque en general son los niños con dislexia los que tienen más problemas para escribir, hasta ahora pocos estudios se habían centrado en este déficit que persiste en la edad adulta. Un equipo de científicos demuestra que los universitarios con dislexia presentan más problemas de escritura que otros con capacidad lectora normal. En general, cometen más errores y empiezan a escribir más tarde ca...

  • Los niños disléxicos no detectan bien las sílabas acentuadas al oír las palabras

    SINC | 27 abril 2015 09:08

    La dislexia no es solo un problema para la lectura, niños y niñas con esta dificultad también presentan un déficit en el procesamiento prosódico, es decir, que tienen mayores problemas para detectar las sílabas acentuadas. Un equipo español demuestra por primera vez esta carencia en dislexia en la lengua española –ya se había demostrado en inglés– y hace hincapié en incluir actividades de la ex...

  • Las personas alfabetizadas procesan mejor estímulos visuales

    Los resultados indican que la capacidad de lectura se correlaciona con una amplia mejora del procesamiento visual temprano

    SINC | 24 noviembre 2014 21:00

    Investigadores de Francia, Bélgica, Brasil y Portugal han utilizado pruebas de electroencefalografía para observar las respuestas del cerebro a los estímulos visuales en personas alfabetizadas, analfabetas y aquellas que aprendieron a leer en la edad adulta. Los resultados indican que el grupo alfabetizado tiene una mayor capacidad durante la fase temprana del procesamiento visual.

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